Blog克服教师职业发展惰性浅析  

作　　者：寻素华 隋海荣 刘东波[2] 

机构地区：[1]山东省济宁市电化教育馆 [2]山东省邹城市教育局

出　　处：《中国教育技术装备》2008年第19期14-16,共3页China Educational Technology & Equipment

摘　　要：在分析教师职业惰性产生原因的基础上，从3个方面探讨教师利用Blog克服职业惰性，促进自我发展的功效，即它不仅可提供学术性知识，又可提供师范性知识；它能够提供环境支持，激发学习动机，增强教师创新意识；它可以促进反思，增强教师教育教学感情投入。

关 键 词：BLOG 教师 惰性 职业 自我发展 环境支持 学习动机 创新意识 

分 类 号：TP393.09[自动化与计算机技术—计算机应用技术] G451.6[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]