关于体育教学技能的反思与重建  

作　　者：孟文砚[1] 

机构地区：[1]江苏省中小学教学研究室

出　　处：《体育教学》2008年第10期46-48,共3页Teaching of Physical Education

摘　　要：一、新课程背景下对体育教学技能的反思 1．反思一：为什么新观念、新理论学习了一大堆，反而感到体育课越来越难上了？ 首先，新课程倡导的新观：念、新理论不能给当前具体特定的实践问题提供明确的详细解释或解答，只能给这一具体特定问题的理解和解答提供启示性的帮助，体育教师要通过自己的思考、选择、决策、检验来更新自己的观念，才能将新课程的观念、理论内化为“自己的观念”、自己“行动的理论”。

关 键 词：教学技能 体育课 新课程背景 理论学习 体育教师 启示性 解答 特定 

分 类 号：G652[文化科学—教育学] G807.4