调动学生游戏热情的几点浅见  

作　　者：袁瑞堂[1] 张兴卫[1] 

机构地区：[1]江苏省沭阳县怀文中学体育组

出　　处：《中国学校体育》2008年第10期87-87,共1页

摘　　要：游戏能否激起学生的热情，不仅取决于游戏本身，教师有效的行为效应也是一种“催化剂”。发挥教师的创造性智慧，把游戏、教学与学生有机地集合起来，让学生在游戏学习中激发起热情，充分展示自我，提高自我，这也正是现代体育教学价值追求之所在。为此，笔者试从体育教师如何调动学生游戏的热情出发，结合自己的教学实践经验，

关 键 词：游戏 学生 热情 教学价值 体育教师 行为效应 现代体育 实践经验 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]