新课程背景下中小学德育的嬗变取向  

作　　者：赵巧云[1] 余运英 

机构地区：[1]邯郸学院教育学院,河北邯郸056001 [2]北京社会管理职业学院,北京101601

出　　处：《教育探索》2008年第6期112-113,共2页Education Exploration

摘　　要：新课程背景下我国中小学德育发生了根本性变革:德育目标从社会本位走向人与社会的和谐;德育内容从单一走向整合;德育实施从"单向灌输"走向"对话";道德学习从被动走向主动。

关 键 词：中小学德育 目标 内容 实施 学习 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]