赵巧云

作品数：7被引量：46H指数：3
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发文主题：特殊教育特教教师教师专业化发展教师专业标准教师专业化更多>>
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发文期刊：《教育与职业》《河北工程大学学报（社会科学版）》《中国特殊教育》《教育探索》更多>>
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论知识经济时代的教育及其发展策略被引量：2
《教育探索》2009年第9期14-15,共2页赵巧云 
知识经济作为以知识为基础的一种经济,其发展依赖于多种产业,其中教育是知识经济的重要基础。它不仅为知识经济开发人力资源,而且还为知识经济劳动成果提供大批的消费群体。相应地,受知识经济的影响,教育也表现出终身化、大众化、现代...
关键词：知识经济 教育 发展趋势 策略 
特教教师校本教研与专业化发展被引量：1
《河北工程大学学报（社会科学版）》2009年第2期106-107,共2页赵巧云 
河北省教育科学研究"十一五"规划立项课题(编号:O8100024)
在教师教育发展新理念下,"校本教研"亦成为特殊学校教师实现专业化发展的主要途径之一。通过所了解的特教教师校本教研的内容到形式等状况,发现其中的问题主要有校本教研主体缺失;校本教研的特教特色淡化;校本教研专家引领缺乏;校本教...
关键词：特教教师 校本教研 现状与问题 建议 
河北省特殊学校教师专业化发展现状调查与分析被引量：12
《中国特殊教育》2009年第6期38-43,共6页赵巧云 
河北省教育科学研究"十一五"规划立项课题<河北省特教教师专业化发展存在问题及对策研究>(项目编号:O8100024)阶段成果
教师专业化发展是提高教师专业水平的主要途径。笔者从专业化的角度,利用自编问卷对河北省特教教师进行了调查,结果发现河北省特教教师专业化发展状况表现为:1.学历达标率高,但专业学历层次较低;2.专业发展整体良好,但整体素质内在构成...
关键词：教师专业化 特殊教育 河北省 现状调查 
我国特教教师专业化发展标准刍议被引量：21
《中国特殊教育》2009年第4期14-18,共5页赵巧云 
河北省教育科学研究"十一五"规划立项课题<河北省特教教师专业化发展存在问题及对策研究>(项目编号O8100024)阶段成果
专业化发展标准是促进教师专业化发展的前提与基础。特教教师专业标准包括基本条件和内在素质两方面。基本条件从学历、专业、特教专业知能、实习期等方面做出了规定,内在素质主要包括崇高的专业道德和人道主义服务精神、先进教育理念...
关键词：特殊教育 教师专业标准 教师专业化发展 
提高高职高专院校大班课堂教学效果的策略被引量：2
《教育与职业》2008年第24期179-180,共2页赵巧云 余运英 
高职高专院校的扩招使得在校生人数急速增加，大班课堂教学开始普遍存在，于是，在课堂教学中出现了一些问题，致使教学效果不甚理想。针对这些问题，教师应采取如下策略提高教学质量：建立良好的师生关系；培养学生的学习兴趣；发挥教...
关键词：高职专院校 大班课堂教学 现存问题 改进策略 教学效果 
新课程背景下中小学德育的嬗变取向
《教育探索》2008年第6期112-113,共2页赵巧云 余运英 
新课程背景下我国中小学德育发生了根本性变革:德育目标从社会本位走向人与社会的和谐;德育内容从单一走向整合;德育实施从"单向灌输"走向"对话";道德学习从被动走向主动。
关键词：中小学德育 目标 内容 实施 学习 
河北省特殊教育学校职业教育现存问题及建议被引量：11
《中国特殊教育》2007年第3期62-66,52,共6页赵巧云 
河北省教育科学"十五"青年专项课题<河北省特教学校发展中存在的问题及对策的研究>(项目编号:200408069)的研究成果之一
采用自编问卷对河北省111所特殊教育学校进行调查。结果显示:河北省特殊学校职业教育发展比较落后,且发展不平衡。主要存在职业教育专业项目少、无科学教学计划、课程结构简单;教学方法传统单一,教材、专用教室、场地和设施紧缺;职业教...
关键词：特殊教育学校 职业教育 存在问题 建议 
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