大班课堂教学

作品数：32被引量：134H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：李玉侠蒋士会刘华曹永昕钟有添更多>>
相关机构：浙江万里学院衡水学院广西师范大学沧州医学高等专科学校更多>>
相关期刊：《科技信息》《教育与职业》《课程教育研究》《计算机教育》更多>>
相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目江西省高等学校教学改革研究课题河北省社会科学基金国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于互联网的混合教学法在大班课堂的教学实践研究——以《热工学》课程为例被引量：3
《轻工科技》2021年第11期141-143,共3页马寅杰 鄂加强 谭理刚 陈敬炜 廖高良 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2016]202号)。
受限于场地、设备等因素,传统大班课堂教学面临课堂管理难、教学效果不佳等问题。当前,在教育部"教育信息化"行动的持续倡导下,一批基于互联网的课堂辅助技术得到迅速发展。在此背景下,笔者以机械大类基础课程《热工学》为例,结合实际...
关键词：大班课堂教学 混合式教学法 雨课堂 SPOC课堂 互联网辅助教学 课堂大数据 
微助教在高校大班课堂教学中的应用
《西部素质教育》2020年第22期120-122,共3页王静 
文章首先阐述了微助教的特点和微助教在高校大班课堂教学中的应用价值,然后分析了高校大班课堂教学的现状,最后论述了微助教在高校大班课堂教学中的应用策略并总结了微助教在高校大班课堂教学中取得的成效。
关键词：微助教 高校大班课堂教学 考勤管理 
“微助教”改进高校大班课堂教学的实践研究被引量：1
《河北大学成人教育学院学报》2020年第2期106-111,共6页李文静 
天津市教学成果奖重点培育项目“新工科背景下地方高校‘德智能趣’应用型人才培养模式的探索与实践”(编号:PYGJ-033)。
在“互联网+教育”时代,基于互联网的信息化创新教学成为学校教学改革的新热点。对于高校大班课堂教学的缺陷,“微助教”作为新课堂教学辅助平台,通过课前学习、课中互动、课后评价,实现教师教学方法从单一化向多元化转变,学生学习状态...
关键词：微助教 大班课堂 教学互动 教学评价 
高等院校大班课堂教学研究综述被引量：6
《产业与科技论坛》2018年第20期122-124,共3页鄢飞 张乐楠 
西安工程大学教学改革研究项目(编号:2016JG31)研究成果
我国高校扩招以来,高校人数剧增,班级规模随之扩大,大班教学成为目前我国高等院校中普遍采用的教学形式。如何保障大班课堂教学的有效性,提高教育教学质量成为广泛关注的问题。文章回顾并总结了目前国内外对大班教学问题的研究成果及最...
关键词：大班课堂教学 研究综述 高等教育 
“安全管理学”大班课堂教学的Trump Mode研究
《课程教育研究》2018年第35期5-5,共1页贾真真 
本文分析了大班授课存在的问题,分析了"安全管理学"课程特性及课程教学现状,构建了基于Trump Mode的"安全管理学"大班教学模式,给出了其组织实施方法、过程及注意事项,课程考核方法,并结合教学实施情况,进行了教学效果评价,提出了提高...
关键词：安全管理学 Trump MODE 大班教学 
“感测技术”大班课堂教学策略探讨被引量：1
《中国建设教育》2018年第4期36-38,共3页尤国平 蒋群 
江西科技师范大学校级教学改革课题(项目编号:JGYB-15-31-18);江西省教育厅教学改革课题(项目编号:JXJG-15-10-23)
很多高校'感测技术'课程采取大班授课的方式。大班学生层次差异大,接受能力不同,且'大班教学'师生之间的互动难度大,统一授课造成学生参与度降低。针对这些问题,提出'将积极心理学融入大班课堂教学、更新和扩充学生感兴趣的教学内容、...
关键词：感测技术 教学策略 积极心理学 大班教学 
从多模态隐喻视角分析大学英语大班课堂教学
《海外英语》2016年第19期47-48,共2页时亚辉 
随着语言研究的深入发展,多模态隐喻为大学英语大班课堂教学开辟了新的视角。大学英语教学主要借助视觉模态、听觉模态等进行隐喻意义的表达,从而使学生能够获取相关认知信息。基于大学英语大班课堂的特点,教师充分地利用多媒体技术,将...
关键词：多模态隐喻 大学英语大班课堂 视觉模态 听觉模态 
基于Clicker教学应答系统的大班课教学分析与设计被引量：1
《江苏建筑职业技术学院学报》2016年第1期67-69,共3页李琳 王宇 杨帆 
江苏高校哲学社会科学基金项目:公共安全事件社会救助长效机制研究(2014SJD785);宿迁学院教学改革项目:土木工程材料双语课程教学改革与实践(2013YJG10)
为了适应我国高校扩招和师生比相差较大的现状,改善高校理工类大班教学中师生互动较少的问题,通过说明Clicker教学应答系统组成和原理,提出了Clicker教学应答系统在高校具有一定的应用前景,分析其作为教学辅助手段,可以提高理工类大班...
关键词：Clicker教学应答系统 课堂互动 大班课堂教学 理工类 辅助 
《化学反应工程》大班课堂教学的现状调查及分析
《考试周刊》2015年第43期149-150,共2页赵凌 彭宏艳 张艳维 张楠 张长松 李保利 
本文从大班《化学反应工程》上课情况入手,采用案例法和小组合作学习方法,通过问卷调查和深度访谈相结合对化学反应工程的大班教学课程的教学方法手段及教学效果等进行分析,提出一些合理建议,供大家参考。
关键词：大班课堂教学 案例法 调查 
思想政治理论课大班课堂实施研究性教学的必要性与基本思路
《马克思主义学刊》2014年第3期52-57,共6页周宇宏 
高校扩招以来,思想政治理论课普遍采取以教师为主体的大班课堂教学模式,越来越难以适应发展需要。研究性教学,因其问题情境的创设,能实现师生平等互动、激发学生的求知欲,因此思想政治理论课在开展研究性教学中,应该重新整合教学内容、...
关键词：思想政治理论课 大班课堂教学 研究性教学 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部