高校中外合作办学模式下的双语教学现状分析——上海金融学院中丹合作办学项目个案研究  

Bilingual Teaching in Sino-foreign Joint Education Program:A Case Study of Sino-denmark Joint Program in Shanghai Finance University

作　　者：李小英[1] 

机构地区：[1]上海金融学院国际教学部,上海201209

出　　处：《云南农业大学学报（社会科学版）》2008年第3期86-90,共5页Journal of Yunnan Agricultural University(Social Science)

基　　金：上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金资助

摘　　要：中外合作办学模式下的双语教学别具特色。对上海金融学院中丹合作办学项目进行个案研究,从双语课程设置与授课方式、学生的英语水平、双语师资、原版教材的选用等方面进行研究,分析潜在问题并结合实际提出了相应的对策和建议,进一步论述了双语教学得以顺利实施的前提条件。Bilingual teaching is a distinctive feature of Sino-foreign Joint Education Program. This article, through a case study of Sino-denmark Joint Program in Shanghai Finance University, analyzes bilingual course design and teaching model, students＇ English proficiency, teachers＇ bilingual teaching abilities and original textbooks, and discusses the potential problems in the above aspects. Accordingly, some suggestions are put forward for the purpose of smooth execution of bilingual teaching.

关 键 词：中外合作办学 双语教学 学生英语水平 师资水平 原版教材 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]