再析设计色彩教学  

作　　者：谭东风[1] 

机构地区：[1]漯河职业技术学院建筑工程系,河南漯河462002

出　　处：《漯河职业技术学院学报》2008年第3期163-164,共2页Journal of Luohe Vocational Technical College

摘　　要：在设计色彩基础教学中,以客观构成的自然色彩关系为基础,采用写生的教学形式,以色彩理论知识为引导、有针对性的阶段性训练做支撑,实现学生色彩经验的积累和色彩修养的升华。从而建立起一套较为系统完善的主观色彩表达的教学体系,达到改进单一表象模仿的被动教学现状,为主动性的认识与精神创造奠定牢固的基础,并自觉的将色彩基础训练有机地同专业设计的色彩表达紧密结合起来,在教学中实现学生能力的全面提高。

关 键 词：客观色彩关系 主观色彩表达 教学目标 训练方法 

分 类 号：J063[艺术—艺术理论]