认知负荷理论在教学设计中的应用  

作　　者：马锦英[1] 陈毅萍[1] 

机构地区：[1]重庆大学外国语学院

出　　处：《重庆科技学院学报（社会科学版）》2008年第11期200-201,共2页Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）

摘　　要：对认知负荷的基本观点及其在教学设计应用中的研究进行了描述和思考,指出认知负荷理论从认知结构入手为教学设计提供了一种新的理论视角。

关 键 词：认知负荷理论 教学设计 信息加工 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]