论社会学视角下的课堂互动及策略  

作　　者：薛桂琴[1] 钱蓓蕾[2] 

机构地区：[1]泰州师范高等专科学校 [2]泰州市鼓楼路小学

出　　处：《重庆科技学院学报（社会科学版）》2008年第11期204-205,共2页Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）

摘　　要：运用社会学观点,认为课堂是一个微观社会,课堂互动是师生之间、班集体成员之间的一种人际关系的相互影响过程,也是一个人自我概念形成和发展的过程。教学者在教学过程中可以运用各种策略,精心设计课堂互动,让学生在课堂交往中发展个性,成就未来。

关 键 词：课堂 互动 策略 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]