建构主义理论与《大学体验英语》之《综合教程》  

作　　者：林晓娟[1] 

机构地区：[1]上海大学外国语学院,上海200444

出　　处：《科教文汇》2008年第29期163-163,168,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：建构主义认为认识是一种以主体已有知识经验为基础的主动建构,强调学习者的个体主动性,同时认为学习者已有的百科知识对于建构新的知识具有促进作用。本文通过对高等教育出版社出版的《大学体验英语》之《综合教程》第二册的分析,探讨了建构主义教学理论在该教程内容设计理念上的指导作用。

关 键 词：建构主义 教学理论 大学体验英语 综合教程 

分 类 号：H319[语言文字—英语]