济南市中小学教师职业压力调查研究  

作　　者：马晓燕[1,2] 

机构地区：[1]山东交通学院管理系教师 [2]山东师范大学教育学院硕士研究生

出　　处：《当代教育科学》2008年第20期55-56,共2页Contemporary Education Sciences

摘　　要：一、问题的提出 近年来。中小学教师的职业压力问题目益凸显。国内外关于中小学教师职业压力的研究普遍揭示出一个不容忽视的现实：中小学教师体验到的职业压力，无论是在频率上，还是在强度上，都比以往任何时候强烈。教师的职业压力问题正不同程度地直接影响着教师的身心健康和自身的生活工作质量，严重制约了教师潜能的发挥；同时，教师在过度压力下表现出的不良情绪和行为对学生的心理发展也会造成消极影响．

关 键 词：中小学教师 职业压力 济南市 工作质量 身心健康 教师潜能 心理发展 不良情绪 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]