植根教育调研 服务教育决策——评《教育调研与决策》  

作　　者：李波[1] 

机构地区：[1]临沂师范学院教育经济研究所,山东临沂276005

出　　处：《临沂师范学院学报》2008年第4期143-144,共2页Journal of Linyi Teachers' College

摘　　要：方今，我国的教育科研明显存在重定性研究轻定量研究、重学理研究轻应用研究、重思辨研究轻调查研究等一系列问题。在教育管理学领域也存在类似的问题。面对教育管理学的应用研究领域已经逐渐一分为四（教育决策研究、教育行政研究、学校管理研究和课堂管理研究）的客观事实，很多学者仍将研究的侧重点放存定性研究、学理研究与思辨研究上。不可否认，定性研究、学理研究与思辨研究自有其特殊的价值，

关 键 词：教育科研 课堂管理 学校管理 管理学 《教育调研与决策》 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理] G236[文化科学—教育学]