论教育研究中的地方性知识  

作　　者：唐佩[1] 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院,武汉湖北430079

出　　处：《浙江教育科学》2008年第5期3-5,共3页Zhejiang Education Science

摘　　要："地方性知识"这个概念,意味着研究者要通过细致的田野调查去发现事实,也意味着研究者要从"内部人"即"文化持有人"的角度去解释所发现的事实和构建自己的理论。"地方性知识"这个概念及其蕴涵对于教育研究具有重要的参考价值。为了获得社会事实并准确解释这些事实,教育研究者要走出书斋,走向田野,以构建对我国教育实践有指导意义的教育理论。

关 键 词：教育研究 地方性知识 访谈 观察 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理] C912.4[文化科学—教育学]