《堪培拉协议》的形成过程  

作　　者：周畅[1] 

机构地区：[1]中国建筑学会,北京100835

出　　处：《建筑学报》2008年第10期64-65,共2页Architectural Journal

摘　　要：随着《堪培拉协议》的签署，建筑学专业教育国际互认的大幕已经正式拉开，这也是我国建筑学专业教育评估与国际接轨迈出的一大步。我国从1988年8月建设部批准关于建立注册建筑师资格考试与建筑教育评估的建议，并成立了“全国高等学校建筑学专业教育评估委员会”，拟定了“高等学校建筑学专业本科教育质量评估指标体系”，到今天已经走过了20年的时间，已经有37所学校，通过了建筑学专业本科教育评估，有20所学校通过建筑学专业硕士教育评估，我国的建筑学专业教育评估已初步形成了自己的体系和特色，建立国际间的建筑学专业教育互认是我们多年来追求的目标。

关 键 词：堪培拉 协议 建筑学专业 教育评估 高等学校 国际互认 评估指标体系 专业教育 

分 类 号：TU-4[建筑科学]