护生临床综合能力自评与教评的差异分析  

作　　者：姚玉娟[1] 章夏萍[1] 

机构地区：[1]浙江大学医学院附属第一医院,浙江杭州310003

出　　处：《护理与康复》2008年第11期859-861,共3页Journal of Nursing and Rehabilitation

摘　　要：目的分析护生临床综合能力自评与教评的差异,提出改进措施。方法对172名毕业实习护生进行临床综合能力评定,分别由带教教师对护生评价和护生自我评价,采用内容相同的评价表。结果护生自评分总体高于教评分。结论加强对护生自评、教评的指导及管理,以减少自评与教评的差异。

关 键 词：护生 临床综合能力 自评 教评 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]