美国商学教育课程设置个案研究  

作　　者：李莉[1] 

机构地区：[1]天津商业大学,天津300134

出　　处：《科教文汇》2008年第32期92-92,共1页Journal of Science and Education

摘　　要：辩证分析、合理借鉴美国先进商学教育理念和实践经验无疑是我国商学教育得以迅速发展的一条捷径。本文分析了哥伦比亚大学独具特色的MBA项目课程设置对我国商学教育的借鉴意义。

关 键 词：商科教育 课程设置 MBA 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]