李莉

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一项将湖南女书引入大学英语教学的新尝试
《国际公关》2019年第5期78-79,共2页李莉 
湖南女书作为联合国承认的世界上唯一一种性别文字是中国乃至世界的一块瑰宝,学习女书及其文化对于当代大学生具有重要的现实意义。将湖南女书引入大学英语教学有利于提高学生的中英文水平,培养学生的文化自信及综合素养,是一项有益的...
关键词:湖南女书 性别文字 大学英语 文化自信 女权主义 君子女 
高校教师职业认同对其组织公民行为影响研究
《青年与社会》2019年第23期246-247,共2页李莉 
提升高校教师职业认同水平、促进高校教师组织公民行为具有一定理论和现实意义。本文基于结构方程模型,通过自主开发的高校教师职业认同量表与组织公民行为量表进行实证研究。研究发现,高校教师职业认同对组织公民行为存在显著的正向影...
关键词:结构方程模型 高校教师职业认同 高校教师组织公民行为 实证研究 
高校开设女书文化选修课的必要性及可行性浅议——以天津商业大学为例
《作家天地》2019年第20期79-80,共2页张俪潆 李莉 
天津商业大学“国家级大学生创新创业训练计划”项目《传承女书,助力申遗——一项将女书推向国际化的新尝试》的成果(项目编号:201810069040).
中国女书文化随着历史的推移越发显现其不可替代的重要作用。在社会高速发展的今天,如果女书文化能够乘着教育改革的船帆,既能促进高校教育的发展,又能促进中国女书文化的繁荣发展,其必要性及可行性是需要深入研究的问题。
关键词:女书文化 大学选修课 教学效果 
基于需求分析理论的大学英语课程设置
《大家》2012年第15期118-119,共2页李莉 张韬 李烨 
天津商业大学青年基金项目成果(编号101125)
分析学生的目标需求和学习需求对于大学英语课程设置有很大的指导意义.考虑到学生的英语水平和对于英语课程的期望都有很大的不同,在保证英语基础课课时的前提下,需要要设置多层次、多样化的英语选修课程,以满足学生不同的需求。
关键词:需求分析 大学英语 课程设置 线性回归分析模型 
美国商学教育课程设置个案研究被引量:1
《科教文汇》2008年第32期92-92,共1页李莉 
辩证分析、合理借鉴美国先进商学教育理念和实践经验无疑是我国商学教育得以迅速发展的一条捷径。本文分析了哥伦比亚大学独具特色的MBA项目课程设置对我国商学教育的借鉴意义。
关键词:商科教育 课程设置 MBA 
论抽象名词的使用在英语写作方面的作用
《疯狂英语(教师版)》2008年第3期102-104,126,共4页李莉 
天津商业大学校级项目(编号JG07062)
考虑到英语抽象名词在英语文章中的使用相当普遍,本文从分析英语抽象名词灵活多样性等方面的语义特征和中英文迥异的表达习惯入手,探讨英语抽象名词的使用在英语写作方面的作用,以期寻找一条短时间内有效提高中国学生写作水平的捷径。
关键词:英语抽象名词 语义特征 英汉差异 
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