学校教育创新内在驱动力探析  

作　　者：许艳[1,2] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学院,博士生北京100875 [2]扬州大学文学院

出　　处：《中国教育学刊》2008年第11期21-24,共4页Journal of The Chinese Society of Education

基　　金：北京师范大学裴娣娜教授主持的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目<我国学校教育创新研究>(项目编号:05JZD00035)成果

摘　　要：自主创新是我国中小学学校教育现代发展的关键所在,激发学校不断变革发展的主要动力性要素是学校教育创新的内在驱动力。现阶段,学校教育创新的内在驱动力主要表现为通过激励制度、目标内在化、群体动力、领导者的影响力等方式,形成的学校内部各种要素与成员之间相互依存、相互作用并最终指向教育创新活动的合力。

关 键 词：学校教育 教育现代化 教育创新 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]