为什么没有“种瓜得瓜”?——兼谈一元二次方程组教学的预设与生成  

作　　者：翟立安 孙晖[1] 史仁艳 

机构地区：[1]上海市杨浦区教师进修学院,200093 [2]上海市延吉第二初级中学

出　　处：《数学教学》2008年第11期10-11,共2页

摘　　要：课堂教学的效果是预设与生成的结晶，预设与生成是课堂教学的两翼，缺一不可．精彩的生成一定是以精心的预设为基础的，但精心的预设却未必能得到精彩的生成．

关 键 词：课堂教学 方程组 种瓜 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]