词汇重复理论与大学英语语篇层次教学初探  

作　　者：张金阳[1,2] 

机构地区：[1]安徽师范大学外国语学院,安徽芜湖241000 [2]阜阳师范学院外国语学院,安徽阜阳236041

出　　处：《科教文汇》2008年第33期123-123,共1页Journal of Science and Education

摘　　要：Hoey的词汇重复模式理论是语篇衔接研究领域的一项重要成果,其实用性和可操作性强,对于语言教学有重要的指导意义。本文对该理论进行了简要介绍,并阐述了如何运用该理论推动大学英语语篇层次的教学。

关 键 词：词汇重复模式 词汇教学 阅读教学 写作教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]