词汇重复模式

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英语政治演讲语篇中的词汇重复模式及衔接功能
《校园英语》2015年第7期208-209,共2页汪玲丽 史顺良 
词汇重复是词汇衔接最直接最常见的手段,政治演说语篇中词汇重复起到了重要的衔接作用,也是政治演说语篇的重要特色。本文将结合实例,讨论了词汇重复的类型以及词汇重复在语篇中的句内衔接功能和跨句衔接功能。
关键词：政治演讲 词汇重复 衔接功能 
词汇重复模式理论与基于语篇语境线索的词汇推理策略被引量：8
《山东外语教学》2014年第5期54-60,共7页范琳 王震 
国家社会科学基金项目"跨语言视角的汉英词汇推理加工机制发展研究"(项目编号:12BYY046)的阶段性成果
读者对语篇意义的理解需借助于词汇推理策略,词汇推理策略的有效使用还依赖词汇重复模式理论的指导。词汇重复是建构语篇语义链的主要词汇衔接手段,因其对语篇意义理解和读者词汇知识发展的重要作用得到了国内外研究者的关注。本文在阐...
关键词：词汇重复模式 词汇衔接 词汇推理策略 语境线索 
词汇重复模式视角下的语篇主题理解被引量：1
《教学与管理（理论版）》2011年第6期103-104,共2页吴雅萍 
在英语阅读教学中,语篇主题理解常常是阅读教学的难点,如何帮助学生获得语篇的主题,词汇重复模式为我们提供了一个新的视角。该模式是通过语篇中词汇之间的衔接构成的网状连接关系来展现语篇主题的发展脉络。
关键词：语篇主题 词汇重复 英语阅读教学 
大学英语教材课文词汇分布特征实证研究——《新视野》与Brown语料库的对比分析被引量：26
《外语电化教学》2011年第2期9-14,共6页陈潇潇 
词汇是英语学习中的一个重要部分，有研究表明，大学英语阶段较为适合的词汇学习方法是直接学习辅以阅读中的多次“遭遇”。因此，阅读材料中词汇重复模式就直接影响到学生的词汇习得。《新视野》阅读教材是很多大学生重要的学习资料，...
关键词：大学英语教材 词汇学习 词汇重复模式 词汇分布 
浅论词汇重复模式在英语政治演讲语篇分析中的应用
《辽宁教育行政学院学报》2010年第4期75-76,共2页杨帆 
近年来,国内外众多语言学者纷纷发表论著,对语篇词汇衔接模式问题进行了大量细致、深入的研究,但迄今为止,研究的重点仍局限于衔接模式的类型及构建语篇的功能等方面,很少有人关注词汇衔接模式在具体语篇分析中的实际应用。系统功能语...
关键词：词汇重复模式 英语政治演讲 语篇分析 应用 
维吾尔语词汇重复模式及语篇衔接功能被引量：2
《民族语文》2010年第2期78-80,F0003,共4页王新慧 
文章运用篇章语言学的一般理论和方法,简要讨论维吾尔语词汇重复模式及语篇衔接功能。
关键词：衔接功能 词汇重复 维吾尔语 语篇 篇章语言学 
语篇词汇重复模式对外语阅读教学的启示
《科教文汇》2009年第35期164-166,共3页桑玉萍 
阅读教学一向是外语教学的重中之重。阅读技巧的培养应该是通过一定的语言体系来体现的。本文从分析Hoey的语篇词汇重复模式入手,分析其在语篇理解中的作用,从而使阅读教学能做到"点"与"面"相结合,更好地提高学生的阅读理解能力。
关键词：词汇重复模式 语篇理解 阅读教学 
词汇重复模式对泛读教学的影响研究
《中国科教创新导刊》2009年第20期38-38,共1页章素平 王智莉 魏金龙 
2008年河北省高等学校英语教学改革指令性项目,编号08_b_05
调查发现,泛读课的重点和难点依然是对阅读材料结构的把握。词汇重复模式是一种比较系统而客观的处理文章的模式。本文将详细讨论该模式如何在泛读教学中起到展示课文结构的作用。
关键词：泛读教学 主题 词汇教学 
词汇重复理论与大学英语语篇层次教学初探被引量：1
《科教文汇》2008年第33期123-123,共1页张金阳 
Hoey的词汇重复模式理论是语篇衔接研究领域的一项重要成果,其实用性和可操作性强,对于语言教学有重要的指导意义。本文对该理论进行了简要介绍,并阐述了如何运用该理论推动大学英语语篇层次的教学。
关键词：词汇重复模式 词汇教学 阅读教学 写作教学 
词汇重复模式在大学英语阅读教学中的应用
《杭州电子科技大学学报（社会科学版）》2008年第S1期84-88,共5页曾庆勇 汪菲 
简要阐述霍伊的词汇重复模式的主要内容及其与衔接理论的发展关系,并以此为依据对英语四级模拟卷中的某试题进行教学实例分析,说明该模式对大学英语阅读教学的指导意义。
关键词：篇章 词汇重复模式 大学英语阅读教学 
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