词汇重复

作品数：78被引量：162H指数：6
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基于词频分析的语篇主体意愿研究——以俄罗斯总统和议员阶层对金砖国家的意愿为个案被引量：2
《中国俄语教学》2021年第3期1-12,共12页刘春杰 
广东省哲学社会科学“十三五”规划2018年度学科共建项目“基于大数据文本分析的国家意愿实证研究:以中俄对金砖国家机制的诉求为个案”(GD18XWW11)的阶段性成果。
语篇词汇重复具有突出语篇主题和主体意愿的功能,大数据时代的文本分析技术使统计词汇重复和厘清主体意愿变得快速便捷。本文以俄罗斯总统普京和议员阶层对金砖国家的意愿为案例,抓取相关文本,建立小型俄语词汇替换词典,进行词汇替换和...
关键词：文本分析 词汇重复 主体意愿 金砖国家 
成年学习者二语句法表征发展研究:来自结构启动的证据被引量：3
《外语教学与研究》2020年第6期906-918,960,F0003,共15页杨琨 王敏 魏行 
魏行主持的国家社科基金项目“二语句子加工中的预测效应研究”(18XYY012)的阶段性成果。
本文报道两项结构启动实验,分别考察成人学习者二语和跨语结构启动效应随二语水平变化的趋势,探究二语抽象句法表征和双语句法共享表征的发展顺序。二语内启动实验结果显示,从初级到高级水平的中国成人英语学习者仅在动词重复条件下产...
关键词：二语句法表征 结构启动 二语水平 词汇重复 
从上下文语境角度对比分析《红楼梦》汉英语篇词汇重复
《文学教育》2018年第21期9-12,共4页侯莹莹 
本文以系统功能语言学的上下文语境理论为基础,结合Halliday和Hasan的衔接理论,对比分析章回体小说《红楼梦》汉英语篇中的词汇重复关系,探讨并归纳其异同点以及差异的原因,以期对翻译实践有所启示,从而为小说的汉英语篇对比研究提供一...
关键词：系统功能语言学 上下文语境 衔接 词汇重复 
候易的词汇模式在英语阅读教学中的应用——以《英语泛读教程》(刘乃银主编)为例
《疯狂英语（理论版）》2018年第2期191-192,195,共3页黄静 
淮南师范学院校级一般质量工程项目(2017hsjyxm38)部分成果
本文以候易的词汇模式为理论基础,以邹申的阅读技能列表为评价标准,探讨英语专业阅读课如何以教材为蓝本引导学生在阅读实践中增强阅读能力。
关键词：篇章词汇重复 英语阅读教学 阅读能力 
航海类专业大学英语教材篇际词汇重复特征研究
《黑龙江生态工程职业学院学报》2017年第5期118-120,共3页韩锦堂 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(3132017101)
以《大学英语》(航海类专业适用)教材为基础,通过语料处理与数据分析,研究其篇际词汇重复特征,进而探究其对于学生词汇习得的影响,并为该教材的教学提供参考。研究发现,该教材词汇量及增速同本族语语料相似,且词汇量远高于通用大学英语...
关键词：航海类专业英语教材 篇际词汇重复 一次词 
科学语体的词汇特点——以《现代国际关系》一书为例
《林区教学》2017年第9期69-70,共2页包莹莹 
在俄语中经常使用科学语体,科学语体的特点是信息性、逻辑性、准确性和客观性,以及由这些特点引申出来的明确性和易懂性[1]。其中大多使用正装句、科学术语和独白式的言语,富有标准化、逻辑性和说服力。但人们对科学语体在词汇方面的特...
关键词：科学语体 术语 复合前置词 词汇重复 
初中英语写作中避免简单词汇重复的技巧被引量：1
《中小学外语教学》2016年第3期24-28,共5页张冠文 
在初中生的作文中经常有很多不必要的简单词汇重复，这削弱了文章的连贯性，降低了文章的质量。教师应引导学生灵活运用同义词、反义词、派生词．以及用one和do分别替代名词和动词这四种写作衔接技巧，避免文章用词单一。
关键词：写作教学 简单词汇 词汇衔接 词汇重复 
英语政治演讲语篇中的词汇重复模式及衔接功能
《校园英语》2015年第7期208-209,共2页汪玲丽 史顺良 
词汇重复是词汇衔接最直接最常见的手段,政治演说语篇中词汇重复起到了重要的衔接作用,也是政治演说语篇的重要特色。本文将结合实例,讨论了词汇重复的类型以及词汇重复在语篇中的句内衔接功能和跨句衔接功能。
关键词：政治演讲 词汇重复 衔接功能 
词汇重复模式理论与基于语篇语境线索的词汇推理策略被引量：8
《山东外语教学》2014年第5期54-60,共7页范琳 王震 
国家社会科学基金项目"跨语言视角的汉英词汇推理加工机制发展研究"(项目编号:12BYY046)的阶段性成果
读者对语篇意义的理解需借助于词汇推理策略,词汇推理策略的有效使用还依赖词汇重复模式理论的指导。词汇重复是建构语篇语义链的主要词汇衔接手段,因其对语篇意义理解和读者词汇知识发展的重要作用得到了国内外研究者的关注。本文在阐...
关键词：词汇重复模式 词汇衔接 词汇推理策略 语境线索 
加强中国学生英语写作中的词汇多样性
《赤子》2013年第17期96-96,共1页王若男 
中国学生写作面临的一大难题就是词汇的过度重复，不仅影响到考试的得分，而且在学术领域也会降低学术文章的质量。本文通过分析造成词汇过度重复的原因和总结二语习得研究领域中词汇多样性的研究。并就怎样提高英语写作中的词汇多样性...
关键词：二语习得 词汇多样性 词汇重复 
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