留下思维空间,创造精彩课堂  

作　　者：翁觉红 

机构地区：[1]上海市闸北区中山北路小学

出　　处：《小学教学（数学版）》2008年第11期44-44,共1页Primary School Teaching

摘　　要：“圆的认识”教学片断 师：刚才大家已初步认识了圆。了解了圆的一些基本特征．想不想自己也来画几个圆？ （生迫不及待地想去拿圆规） 师：现在就请你们用圆规画几个大小不同的圆。

关 键 词：思维空间 课堂 “圆的认识” 教学片断 圆规 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G424.21