计算机基础课程的任务驱动的教学设计与实践  

Instructional Design and Practice of Task-driven Computer Basic Curriculum

作　　者：蔡韶华[1] 詹泽慧[1] 叶惠文[1] 

机构地区：[1]华南师范大学教育信息技术中心,广东广州510631

出　　处：《现代教育技术》2008年第12期118-121,共4页Modern Educational Technology

摘　　要："任务驱动"教学模式设计是基于多维、互动式的"(教师)主导—(学生)主体相结合"的教学设计理念,该文对该教学模式的设计原理、步骤和实践效果做了详细地阐述并提供了计算机基础课程教改的实际案例。＂Task-driven＂ teaching model is based on the design of multi-dimensional, interactive ＂（teacher）as leader-- （students）as main phase＂ of teaching design concept. This paper detailed interprets the instructional mode, theory, steps, and effects; also, a practical example of computer basic curriculum is given.

关 键 词：任务驱动 教学设计 计算机基础课程教改 双主体 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]