试论教师个性化教学的形成  

作　　者：姜淑颖[1] 李啸[1] 

机构地区：[1]山东师范大学教育学院,山东济南250014

出　　处：《继续教育研究》2008年第12期106-108,共3页Continuing Education Research

摘　　要：个性化教学是高度个性化的教学艺术,它的形成标志着教师教学艺术的高度成熟。当今教育界对教师的个性化教学没有给予较多的关注,而教师个性化教学的形成对学生个性的养成具有至关重要的作用。

关 键 词：教师 个性化 个性化教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论] G451.6[文化科学—教育学]