本科生导师制研究性小组合作学习模式研究  

作　　者：李亚玲[1] 王东杰[1] 

机构地区：[1]西南科技大学外国语学院

出　　处：《高教研究（西南科技大学）》2008年第4期24-27,50,共5页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

基　　金：西南科技大学2006年度教学改革与研究基金项目,项目编号:210-0602056

摘　　要：为了探索新的高校教学模式，提高大学生的学习能力，满足社会对大学生创新能力和实践能力的要求，对研究性学习、合作学习的理论研究以及它们在我国大学生中的应用状况进行了研究，在借鉴了西方大学本科生导师制的基础上，结合我国本科生导师制发展的现状与存在不足，提出了在本科教学中实施“导师制研究性小组合作学习”的构想模式。

关 键 词：导师制 本科生 研究性学习 合作学习 导师课 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] G623.5[文化科学—教育学]