职业学校语文教学要注重实效  

作　　者：门延东 

机构地区：[1]黑龙江农垦机械化学校

出　　处：《职业技术》2008年第10期34-34,共1页Vocational Technology

摘　　要：职业学校的学生多数是学习成绩不够好，读书有困难，许多学生的书写归纳能力相当弱，虽然成为了熟练的操作者，但是在职场上却因为“语文”能力的薄弱，而出现了发现问题说不明白，有了思路理不清楚，产生创意不会表达的现象，因而阻碍了职业学校毕业生的可持续发展。在当今的“知本主义”时代，

关 键 词：职业学校毕业生 语文教学 注重实效 归纳能力 可持续发展 学习成绩 知本主义 操作者 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] C975[经济管理—劳动经济]