功能教学法理论及应用与新课程浅谈  

作　　者：孙红卫[1] 

机构地区：[1]徐州高等师范学校沛县校区

出　　处：《新课程研究（职业教育）》2008年第12期58-60,共3页

摘　　要：功能法又叫交际法，是第二语言的一种教学方法，它摒弃了传统教学法只注重语言知识的传授，而忽视了语言交际能力培养的不足。其目标是培养学习者的语言交际能力，这是一种有效的外语教学法。本文探讨了其产生、发展、理论依据、教材特点、交际活动及与我国基础教育新课程实际相结合的实践。

关 键 词：功能法 社会语言学 心理语言学 人类学 交际活动 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论] H3-4[文化科学—教育学]