“模块化”校长培训模式的实践与思考  

作　　者：林鹣鹣[1] 

机构地区：[1]温州大学成人教育学院

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2008年第11期18-19,共2页Theory and Practice of Education

摘　　要：“模块化”校长培训模式，即根据培训需求设置培训主题，在培训过程中细化主题成为各个模块内容，利用各种培训方法、培训资源，逐一对模块内容加以理论和实践的整合，从而达到诠释培训主题的效果，使受训对象在这个过程中自主学习、自我完善的一种培训模式。

关 键 词：校长培训模式 模块化 实践 培训主题 培训过程 自主学习 自我完善 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学] B023[文化科学—教育技术学]