学生学业成败归因的理论与研究综述  

作　　者：李媛[1] 

机构地区：[1]山西大学师范学院

出　　处：《教育理论与实践》1997年第2期50-51,共2页Theory and Practice of Education

摘　　要：学生学业成败归因的理论与研究综述李媛山西大学师范学院归因的理论探讨始于本世纪４０年代。海德在对人际知觉的研究中提出这一问题，海德以为，在推断别人的行为原因的时候，每个人都是朴素的心理学家，用准科学的方法去观察事件，去分析和认识事件之间的因果关系，从而...

关 键 词：学生 学业成败归因 教育评价 

分 类 号：G449.7[哲学宗教—心理学]