素质教育之活动教学观探析  

作　　者：陈佑清[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教科院

出　　处：《教育理论与实践》1997年第6期32-34,共3页Theory and Practice of Education

摘　　要：素质教育之活动教学观探析陈佑清南京师范大学教科院我国的教学实践一直以知识教学为本位，在此基础上形成了我国教学论上特有的知识本位的教学观念。面临时代发展和社会生活变革对素质教育的呼唤，变革知识本位的教学观，重构以素质教育为价值取向的教学观念，并由此确立...

关 键 词：素质教育 教学观 教学改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]