课堂教学应以学生发展为本  

作　　者：李春虹[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学院

出　　处：《小学语文》2008年第12期57-57,共1页

摘　　要：《上海教育》2008年第7A期发表陆爱民《“以学生发展为本的课堂教学”应关注的四个视角》一文。文章指出，一堂“好课”，应该具有以下特征—“教”的行为，形成从“预设”到“达成”的流畅线条；“学”的行为，形成从“预期”到“成长”的流畅线条。课程资源，围绕着实现目标得到最大限度的利用；在课堂里应用时实现最有效的整合。

关 键 词：以学生发展为本 课堂教学 上海教育 “预设” “成长” 课程资源 实现目标 “教” 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G424.21