对后现代主义教学理念的几点认识  

作　　者：靳艳敏[1] 

机构地区：[1]河南师范大学教育科学学院,河南新乡453007

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2008年第6期65-66,共2页Modern Education Science

摘　　要：后现代主义是20世纪中叶以来在批判现代主义强调绝对理性、规范性、确定性基础上形成的一种哲学思潮。它提倡超越理性,主张世界的多元性、开放性和不确定性,对历史、文化、教育等多个领域都带来了不小的冲击,在教育领域影响了我国的教育教学改革和新的教学理念的构建,本文试图从教学过程、教学方式、教学评价和师生关系几个方面谈几点认识。

关 键 词：后现代主义 教学理念 认识 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论] B089[文化科学—教育学]