自律与他律:论教师道德修养的提升  

作　　者：张黎[1] 

机构地区：[1]西南大学政治与公共管理学院,重庆400715

出　　处：《重庆广播电视大学学报》2008年第4期28-30,共3页JOURNAL OF CHONGQING RADIO & TV UNIVERSITY

摘　　要：教师职业具有特殊性,教师应比一般人具有更高的道德修养。具有"君子"人格是教师道德修养的现实目标。教师道德修养的提升必须通过教师主体的自律得以实现,但同时也需要外在约束机制即他律的完善。

关 键 词：自律 他律 教师 道德修养 “君子”人格 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]