以园为本的幼儿教师继续教育模式探讨  

作　　者：周粮平[1] 黄桂华[1] 文志琴[1] 

机构地区：[1]长沙师范学校继续教育部,长沙410100

出　　处：《高等函授学报（哲学社会科学版）》2008年第11期15-18,共4页Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)

基　　金："湖南省幼儿教师继续教育研究"课题的部分成果

摘　　要：开展以园为本的幼儿教师继续教育,有利于更好地发挥幼儿园自身的特色与优势,促进教师综合素质的提升和教学水平的提高。我们以此为出发点积极探索,进行了一系列关于园本化的幼儿教师继续教育模式的实验和研究。

关 键 词：以园为本 幼儿教师 继续教育 模式 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]