“反省法”在儿童教育中的功能探讨  

作　　者：张义平[1] 

机构地区：[1]山东省曲阜师范大学教育学院

出　　处：《中国教师》2008年第24期33-34,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：中国传统的德育“反省法”，集中体现在经学上，而古代的儿童教育实为蒙养教育，主要指遵从要求，体现规范，思考、理性居次要地位，所以“反省”在儿童教育中的作用极其有限。现代教育理论揭示了反省的发生过程，即大脑成熟伴随着反省的结构性呈现，个体自我意识发展引导了反省的长进，

关 键 词：儿童教育 反省 现代教育理论 个体自我意识 中国传统 集中体现 蒙养教育 发生过程 

分 类 号：G620[文化科学—教育学]