走向多元化的大学教育——从高校推展博雅教育谈起  

Toward Pluralism:a View of Higher Education from the Perspective of Liberal Education

作　　者：武月明[1] 

机构地区：[1]南京师范大学外国语学院,江苏南京210097

出　　处：《扬州大学学报（高教研究版）》2008年第6期17-19,共3页Journal of Yangzhou University（Higher Education Study Edition）

摘　　要：从解构和消除二元对立的思维范式得以成立的逻辑和判断的立场出发,以当前我国大学教育面临的挑战与机遇为研究对象,深入探讨应试教育和素质教育之间的辩证关系,可以肯定大学教育的发展方向应是多元化的,而博雅教育则是必由之路,它所倡导的大知识观的教育思想是多元思维方式在教育领域的典范,表现出广泛的包容性与创新性。By deconstructing and dispelling the traditional dualist mode of thinking and reconstructing a new mode of thinking, this paper discusses the dialectical relation between the exam-oriented education and quality education. It points out that the orientation of higher education reform is pluralism and liberal education is the only way leading to such objective.

关 键 词：大学教育 大学教育多元化 博雅教育 大学教育改革 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学] G40-012[文化科学—教育学]