大学英语写作教学实践的研究与启示  

作　　者：申沁[1] 

机构地区：[1]苏州大学外国语学院,江苏苏州215006

出　　处：《江苏教育学院学报（社会科学版）》2008年第6期88-90,共3页Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

摘　　要：通过对大学英语综合教程背景下的写作指导与实践以及此后针对学生本次写作过程的问卷调查,反思精读课文作为写作范文和围绕范文展开的课堂教学活动对于学生写作的意义。

关 键 词：写作过程 写作兴趣与策略 大学英语写作教学 

分 类 号：H315[语言文字—英语]