在物理教学中培养学生思维的灵活性  

作　　者：王栋 

机构地区：[1]甘肃武威第十八中学,733000

出　　处：《中学理科（综合）》2008年第12期66-67,共2页

摘　　要：在高中物理学习过程中，我们经常听到学生反映上课听老师讲课，听得很“明白”，但到自己解题时，总感到困难重重，无从下手．有时，在课堂上待老师把物理问题分析完时，常常看到学生拍脑袋：“唉，我怎么会想不到这样做呢？”事实上，有不少问题的解答，学生会存在困难，并不是因为这些问题的解答太难使学生无法解决，

关 键 词：学生会 思维的灵活性 物理教学 培养 物理问题分析 学习过程 高中物理 老师 

分 类 号：G645.57[文化科学—高等教育学] B80[文化科学—教育学]