浅析我国反思型教师职前培养的可行性  

作　　者：贺丽娟[1] 贺子晗[2] 

机构地区：[1]湖南科技学院教育科学系,湖南永州425100 [2]广西师范大学语言学及应用语言学系,广西桂林541004

出　　处：《成人教育》2009年第1期30-31,共2页Adult Education

基　　金：湖南科技学院2006年校级教学改革研究课题<反思型教师素质分析及其职前培养研究>阶段性研究成果;课题批准文号为湘科院院字(2006)49号

摘　　要：反思型教师教育是当前教师教育改革的国际潮流。在我国对职前教师进行反思素质的培养是可行的,国内外的教育工作者的理论和实践探索为其提供了理论依据,而对职前教师可反思的内容和途径的分析又为其提供了现实依据。

关 键 词：反思 职前 教师 可行性 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]