师资因素对公共计算机基础课程教学效果的影响  

The Teaching Effect Influence of Teachers Factor about Public Computer Fundamentals Courses

作　　者：刘中宇[1] 王芳[1] 王文斌[2] 王鹰[1] 

机构地区：[1]中南大学现代教育技术中心,湖南长沙410083 [2]湖南省教育厅高教处,湖南长沙410001

出　　处：《现代教育技术》2009年第2期110-112,109,共4页Modern Educational Technology

基　　金：湖南省2004年教改项目：“湖南省普通高等学校非计算机专业学生计算机应用水平等级考试系统”(湘教函[2004]147号);湖南省2007年教改项目：“湖南省高校计算机基础课程教学现状评价与改革决策支持系统的研究”(湘教通[2007]230号)

摘　　要：该文以2007学年度湖南省高校计算机水平等级考试成绩和各高校的计算机公共课专任教师为研究对象,利用专业统计软件SPSS寻找两者之间的关联,发现不同年龄、学历和职称层次的师资在一定程度上影响学生的考试成绩,利用这一结论可以有的放矢培养和优化教师队伍,为教学改革提供决策依据。This paper takes the results of Hunan Province＇s colleges Computer Rank Examination in 2007 year and full time teachers of the college computer public course as researching objects, then uses Professional statistical soft-ware SPSS to seek for the link between the two, and find that the disparity in age, the school record and the title level＇s teachers affect student＇s score on the Examination to a certain extent. Using this conclusion can be targeted to train and optimize the contingent of teachers, and provide gist of decision-making for teaching reform.

关 键 词：计算机基础教学 师资 教学评价 教育统计 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]