工读教育嬗变考察——以深圳市育新学校为个案  

作　　者：李玉非[1] 

机构地区：[1]中央教育科学研究所教育理论研究中心,北京100088

出　　处：《教育史研究辑刊》2008年第6期4-7,65,共5页

摘　　要：深圳育新学校在创建十五年的发展历程中，拓展工读教育功能，走出一条集工读教育、职业教育和德育教育基地、社会实践教育为一体的办学之路，形成独具特色的“育新模式”，实现办学资源与社会效益相结合的良性循环，在嬗变中完成了工读教育的转型。

关 键 词：工读教育 教育模式 深圳市 育新学校 

分 类 号：G765[文化科学—特殊教育学] G40-012[文化科学—教育学]