芬兰研究型教师教育述评  

作　　者：Jouni Vlijrvi 陆璟[2] 

机构地区：[1]芬兰于韦斯屈莱大学教育研究所 [2]上海市教育科学研究院普教所,200032

出　　处：《上海教育科研》2009年第1期21-25,共5页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：芬兰教育成功的重要原因之一是芬兰的研究型教师教育。新的教师教育课程要求所有的师范生都要开展一项他们自己的研究,以发展理论与实践结合的专业能力。本文介绍了芬兰研究型教师教育发展的背景、基本特点,以及实施的主要环节。

关 键 词：研究型教师教育 芬兰教育 教师专业性 

分 类 号：G553.1[文化科学—教育学]