义务教育师资均衡配置的制度安排  

作　　者：刘辉雄[1] 

机构地区：[1]福建省教育科学研究所,助理研究员福州350003

出　　处：《教育评论》2008年第6期39-41,共3页Education Review

摘　　要：义务教育师资的均衡化发展是一个不断嬗变的过程,需要我们及时调整制度安排以应对社会的积极变革。本文试从整体配置、县域均衡、动态平衡三个方面,明确义务教育师资均衡配置的价值取向,并探索较为系统的制度安排。

关 键 词：义务教育师资 整体配置 县域均衡 动态平衡 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]