刘辉雄

作品数：17被引量：56H指数：4
导出分析报告
供职机构：福建省教育厅更多>>
发文主题：义务教育师资均衡配置义务教育师资海峡西岸经济区建设教学风格调谐更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：《公安教育》《教育评论》《教育与考试》《福建警察学院学报》更多>>
所获基金：福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新时期福建教育事业发展的战略取向被引量：1
《福建警察学院学报》2018年第2期85-96,共12页刘辉雄 
经过"十二五"时期的发展,福建教育进入了从实现"有学上"到解决"上好学"问题、规模增长与内涵建设叠加发展的历史阶段,必须重构教育治理的"结构-重心-秩序-政策"体系,从"区域差异—人口流动""规模结构—时序推移""增量发展—内涵建设"三...
关键词：新时期 福建教育事业 发展走向 战略取向 
高校合作办学风险的后大众化反思——兼论多元产权办学制度的探索
《教育与考试》2017年第2期73-78,共6页刘辉雄 
随着高等教育大众化发展,我国高校合作办学蓬勃发展,由于产权制度和公共政策的不完善,特别是引入第三方投资办学的隐潜机制,存在巨大政策风险。当前,高等教育进入了控制规模、提升质量的发展阶段,以往约定的政策背景随之调整,现行合作...
关键词：高校合作办学 第三方投资 后大众化反思 转型发展策略 
福建省“十一五”高等职业教育发展研究被引量：2
《教育与职业》2011年第36期5-8,共4页刘辉雄 
"十一五"期间,福建省高等职业教育实现了跨越发展,逐步凸显了闽台交流合作的区域特色。面对海峡西岸经济区产业结构升级调整,高等教育学龄人口持续下降以及高考录取率的不断提升,高等职业院校面临激烈的办学竞争,科学转型成为必然趋势...
关键词：福建省 十一五 高等职业教育 发展 
台湾基础教育的世纪变革被引量：2
《教育与考试》2010年第6期88-94,共7页刘辉雄 
从20世纪50年代至今,台湾基础教育积极推进课程体系改革和教育规范调整,逐步从传统教育向现代教育转型,最终实现了世纪转折的历史变革。台湾基础教育的每个发展阶段都是在传承成功经验的基础上,改革存在的问题,走过了一条从改造、移植,...
关键词：台湾基础教育 变革 基本历程 主要特点 历史审视 
论警察巡逻执法综合化背景下的队伍教育培训
《福建高教研究》2010年第2期46-50,共5页杜育群 周建棋 刘辉雄 
2009年福建省教育厅社会科学研究项目（项目编号：JA09299S）
“一警多能、一警多用”是警察巡逻执法综合化背景下队伍教育培训的特有要求。为适应这种要求，切实发挥警察巡逻执法综合亿的全面效能，必须明确方向和重点，开展针对性教育培训；构建严格的教育训练体系，促进巡逻警察的职业发展；形...
关键词：警察巡逻 综合执法 教育培训 
海峡西岸经济区建设与高等学校专业结构调整被引量：2
《教育与考试》2009年第4期69-73,共5页刘辉雄 
当前,"海峡西岸"的区域化优势日趋明显,产业结构调整、人才队伍建设以及高校内涵建设,都对福建高校的专业结构调整提出了新的要求。由于新建院校多、新办专业多、新开课程多、新进教师多,福建高校的专业结构还不能完全适应海峡西岸经济...
关键词：海峡西岸经济区建设 高等学校 专业结构调整 
闽台高职院校联合培养人才初探被引量：10
《教育评论》2009年第5期110-112,共3页刘辉雄 
在海峡两岸合作办学的政策环境尚未形成的情况下,福建率先与台湾开展高职院校联合培养人才工作,积极探索学分学历互认的可行性。分析研究项目运作的前期实践,闽台高职院校联合培养人才必须把握好合作模式、专业共建和保障机制等方面的...
关键词：闽台 高职院校 联合培养人才 
促进民办幼儿教育健康发展的调控策略被引量：11
《学前教育研究》2009年第1期23-26,共4页刘辉雄 
在公办民办教育共同发展的时代要求下,迫切需要建立和健全民办幼儿教育的调控策略体系,以促其健康持续地发展。本文从战略性调控、监管性调控、经营性调控和专业化调控等关键策略出发,尝试为民办幼儿教育的调控策略体系构建大致的框架。
关键词：民办教育 民办幼儿教育 调控策略体系 
试论义务教育师资均衡配置的路径选择被引量：2
《教育与考试》2008年第6期81-85,共5页刘辉雄 
义务教育师资的均衡化发展是一个不断嬗变的过程,需要我们及时调整制度安排以应对社会的积极变革。但是,我们更多地追究阻碍其均衡发展的历史根源,而忽略了实践探索中的现实阻力,并一直处于低层次徘徊状态。没有以观念创新为指导的制度...
关键词：义务教育师资 区域均衡配置 价值定位 路径选择 
义务教育师资均衡配置的制度安排被引量：2
《教育评论》2008年第6期39-41,共3页刘辉雄 
义务教育师资的均衡化发展是一个不断嬗变的过程,需要我们及时调整制度安排以应对社会的积极变革。本文试从整体配置、县域均衡、动态平衡三个方面,明确义务教育师资均衡配置的价值取向,并探索较为系统的制度安排。
关键词：义务教育师资 整体配置 县域均衡 动态平衡 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部