总结经验教训 研究背景趋势 创新评估思路——新一轮本科教学评估基本问题探析(一)  

作　　者：钟秉林[1] 周海涛[1] 刘臻[1] 魏红[1] 

机构地区：[1]北京师范大学

出　　处：《中国高等教育》2009年第1期31-34,共4页China Higher Education

基　　金：教育部;财政部"高等学校本科教学工作分类评估方案项目"(教高函〈2007〉27号);全国教育科学"十一五"规划2006年度国家重点课题"高等教育大众化阶段质量保障与评价指标体系研究(1)"(AIA060009-1)的阶段性成果]

摘　　要：为做好新一轮本科教学评估工作,教育部和财政部适时启动了"高等学校本科教学分类评估方案"和"全国高校教学基本状态数据库系统"两个研究项目,组织全国近20所高校和教育管理部门的数十位教授学者、管理专家进行联合攻关,经过近一年的努力,已经取得了阶段性成果。本刊将结合项目进展情况陆续发表系列文章,以期和读者分享有关观点,共同为评估工作的持续健康发展献计献策。

关 键 词：教学评估工作 本科教学 总结经验 教育管理部门 持续健康发展 高校教学 数据库系统 分类评估 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]