基于教师专业发展的农村小学英语教师培训策略探析  

作　　者：肖平平[1] 郑丽萍[2] 

机构地区：[1]井冈山大学外国语学院 [2]南昌师范高等专科学校

出　　处：《新课程研究（下旬）》2008年第12期9-10,共2页New Curriculum Research

摘　　要：本文通过对江西省农村小学英语教师专业发展现状调查,总结农村小学英语教师专业素养发展现状,分析高校在开展农村教师师培训工作中所存在的问题,并提出有针对性和实效性的教师培训策略。

关 键 词：教师专业发展 农村小学 英语教师 培训策略 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学] G625.1[文化科学—教育技术学]