初中生数学焦虑量表的编制  

作　　者：高永金[1,2] 王晓庆[3] 张瑜[4] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学院 [2]首都师范大学附属桂林实验中学 [3]广西师范大学计算机与信息技术学院 [4]广西医科大学心理健康教育咨询中心

出　　处：《中小学心理健康教育》2009年第1期17-19,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：本文通过对初中生访谈、开放式问卷调查,用项目分析、探索性因素分析的方法建构了一个包含27个项目、4个因子的初中生数学焦虑问卷。初中生数学焦虑问卷的四个维度分别是负性评价焦虑、数学知识焦虑、数学考试焦虑、生活情景焦虑。研究结果表明,本问卷具有较好的信度和效度,能较好地反映初中生数学焦虑状况。

关 键 词：初中生 数学焦虑 量表编制 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]