探索“自我教育”的模式  

作　　者：彭涛 

机构地区：[1]深圳市宝安区民治小学

出　　处：《辅导员》2009年第2期29-29,共1页

摘　　要：在小学阶段，队干部是少先队组织的中坚力量，主题班队会是少先队活动的重要载体，而学校和社会是队员开展实践活动的主阵地。

关 键 词：“自我教育” 少先队活动 少先队组织 主题班队会 小学阶段 中坚力量 实践活动 主动参与 

分 类 号：G47[文化科学—教育学] G621[文化科学—教育技术学]